Bibliotecas virtuales y/o digitales.

Las bibliotecas han sufrido transformaciones importantes en sus procedimientos en la segunda mitad del siglo XX, especialmente en la última década, con el uso de las nuevas tecnologías de información y como respuesta a los cambios sociales y culturales de las diversas sociedades. Es en el contexto de la sociedad de la información que surgen diversas conceptualizaciones para las bibliotecas modernas como las denominadas bibliotecas automatizadas, virtuales y digitales. Diversos autores coinciden en que una biblioteca digital es aquella que cuenta con sus colecciones principalmente digitalizadas, a las que los usuarios pueden acceder automatizadamente. Esta modalidad representa para las bibliotecas un cambio significativo, tanto en la parte material, como en lo concerniente al recurso humano.1

En la ponencia La administración del cambio en las bibliotecas electrónicas se trata sobre la denominada biblioteca híbrida, nacida de la necesidad de poder tratar con libros y revistas convencionales por un lado y recursos electrónicos por el otro.2 Su autor plantea la existencia de cierto número de barreras técnicas que obstaculizan el desarrollo de la biblioteca digital.
Las bibliotecas digitales están cada vez más tratando con un ambiente distribuido donde los usuarios requieren acceso transparente tanto a los recursos distribuidos como a los heterogéneos. Lo que usualmente se ha defendido es un solo punto de acceso a la totalidad de las colecciones de la biblioteca digital. Tal sistema recuperaría un conjunto de referencias relevantes, integradas con anotaciones adaptables, depurado de duplicaciones, y efectivamente jerarquizado. La investigación sugiere que los usuarios preferirían mejor buscar en subconjuntos discretos por cualquier razón, en vez de una sola fuente integrada. 2 Por otra parte no sabemos quién es el usuario; deben estar validados adecuadamente por alguna otra organización. El primer nivel es la autentificación, hay un segundo proceso de autorización. El reto final es la necesidad de unas herramientas de navegación lógicas y comprensibles a través de la biblioteca digital.

http://www.temaria.net/lista.php?base=temaria&campo_1=subject&texto_1=0120&truncado_1=D&&ini=130&completo=S

http://www.bvs.sld.cu/revistas/aci/vol10_6_02/aci05602.htm

http://www.cervantesvirtual.com/

http://www.biblioteca.org.ar/

http://www.aab.es/pdfs/baab74/74a2.pdf

http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol14_4_06/aci10406.htm

En esta asignación los estudiantes desarrollan un tutorial que debe quedar instalado en forma de página Web. La actividad de aula a evaluar consiste en la lectura del tutorial por parte del resto de los estudiantes del curso, mientras que el autor del tutorial, el estudiante evaluado, asiste a los demás en sus dudas y toma nota de las modificaciones que pueden hacerse al tutorial. Las modificaciones y mejoras introducidas en una segunda versión del tutorial son evaluadas. Toda la actividad es seguida muy de cerca por el profesor, que, entre otras cosas, debe velar por la correctitud del contenido del tutorial.

Al final del curso, el tutorial queda  como un servicio público, en una página Web accesible por todos los miembros de la comunidad.

Los principios aplicados en el diseño del curso son:

• Proyectos diferentes para cada estudiante.
• Participación en la elaboración del proyecto.
• Realización simultanea de varios proyectos.
• Realización de proyectos ms reales.

http://www.tizaymouse.com/tutoriales.htm

http://pisis.unalmed.edu.co/avances/archivos/ediciones/Edicion%20Avances%202008%201/03.pdf

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=785919

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=962743

http://vimeo.com/6901118

Una plataforma es, por ejemplo, un sistema operativo, un gran software que sirve como base para ejecutar determinadas aplicaciones compatibles con este. También son plataformas la arquitectura de hardware, los lenguajes de programación y sus librerías en tiempo de ejecución, las consolas de videojuegos, etc.

Existen programas multiplataforma, que permiten ejecutarse en diversas plataformas. También existen emuladores, programas que permiten ejecutar desde una plataforma programas de otra emulando su funcionamiento.

http://www.adelat.org/media/docum/moodle/docum/23_cap02.pdf

http://www.ehu.es/ikastorratza/2_alea/moodle.pdf

El software es un conjunto de instrucciones detalladas que controlan la operación de un sistema computacional.

Funciones del software:

• Administrar los recursos de cómputo
• Proporcionar las herramientas para optimizar estos recursos.
• Actuar como intermediario entre el usuario y la información almacenada.

http://www.cosaslibres.com/software.html

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2365539

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-19651999000300008

Artículo es un texto que presenta la postura personal de un periodista frente a un acontecimiento o un problema actual o de interés general. Mediante estos textos se pretende muchas veces influir en la opinión de los lectores. Para lograrlo el escritor emplea argumentos o razones que seducen al lector acercándolo a su postura, persuadiendolo a un tema o hecho.

En el artículo, se parte del planteamiento de un problema o situación problemática, o sea, de opiniones encontradas u opuestas. Quien escribe un artículo no solo analiza los hechos, sino que al interpretarlos o dar su opinión, argumenta a favor o en contra de ellos. Todos estos factores hacen del artículo un texto argumentativo.

El siguiente es el artículo de divulgación es el más importante de los artículos en la lengua castellana.

El artículo es un texto que presenta la postura personal en la cual se pretende que la opinión de los lectores cambie; también se parte una situación problemática y argumenta factores que hacen del artículo de un texto argumentativo.

http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=400

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1212560

http://revistas.um.es/index.php/educatio/article/viewFile/118/102

http://www.navarraagraria.com/n159/arguias.pdf

Los sitios Web como estructuras de información a ser creados en términos de proyecto, a partir del trabajo en equipos multidisciplinarios. Se enuncian las etapas que conlleva su diseño, construcción y mantenimiento. Se enfatizan los aspectos a contemplar vinculados a la calidad de los contenidos, normalización, utilización, accesibilidad y recuperación de los sitos Web. Se destaca la misión que los bibliotecólogos cumplen en la creación de sitios Web. Se incluye bibliografía que permite profundizar cada uno de los aspectos abordados.

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=293019

http://www.revistaorbis.org.ve/11/Art4.pdf

http://revista.inie.ucr.ac.cr/articulos/2-2006/archivos/cuadraticas.pdf

http://www.documentalistaenredado.net/594/los-medios-de-comunicacion-ante-la-web-20/

http://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=18457

http://www.ifla.org/e-learning

http://www.urbe.edu/publicaciones/telematica/indice/pdf-vol2-1/6-plan-tecnologico-basado-en-e-learning.PDF

http://www.elearningeuropa.info/files/media/media11894.pdf

Buzo Adame Anwar Karim Gerardo

Castañeda Ramírez Vicente

García Páez Ivan De Jesús

Hernández  Flores Gonzalo

Sierra Arellano Annel

Zavala Rivas Miguel Ángel